Este texto surge como respuesta a la ausencia de apoyo
pedagógico, a la vez didáctico y suficientemente
abordable para iniciar a los neófitos en el trabajo de
investigación, por una parte, y evitar, por otra, los abusos
y
amalgamas que pretenden mantener una visión mecanicista-
positivista y fiscalista-cuantitativista de las ciencias sociales,
especialmente en el campo de estudio de las organizaciones.
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